Materi Apersepsi - Tradisi Masyarakat Indonesia di Masa Praaksara dan Aksara

Coba kamu perhatikan gambar dibawah ini :

Pertanyaan :

1. Apa yang menarik dari gambar jaman pra akasara di atas?
2. Menurutmu seperti apa masyarakat pra aksara bila merujuk gambar di atas?
   

Tugas Pelajaran Sejarah Kelas 10

1. Tugas membuat artifak presistori masyarakat Indonesia, klik halaman ini untuk mengetahui tugas yang akan di kerjakan pada saat belajar tentang tradisi sejarah masyarakat Indonesia masa praaksara dan masa aksara. >>Selengkapnya

Materi Kelas 10

Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa Praaksara dan Masa Aksara

• Materi Apersepsi, klik halaman ini sebelum kita belajar mengenai tradisi sejarah masyarakat Indonesia masa praaksara dan masa aksara. Lihat dan ikuti petunjuk yang terdapat dihalaman ini. >>Selengkapnya
• Tugas, klik halaman ini untuk mengetahui tugas yang akan di kerjakan pada saat belajar tentang tradisi sejarah masyarakat Indonesia masa praaksara dan masa aksara. >>Selengkapnya

Temukan juga link-link terkait dengan tradisi sejarah masyarakat Indonesia masa praaksara dan masa aksaradengan mengeklik link dibawah ini :

• National Geographic-1
  
• Wapedia
• Arkeologi web
  

Daftar Blog Siswa Kelas 10 - tahun 2008-09

Kelas 10-1

1. Daniel Lombardo
   
2. Gina Dermawan
3. Monica
4. Lina Angelina
5. Rina Monarina

Kelas 10-2

1. Dina Lorena
2. Dian Sastrowardoyo
3. Nikolas Sapu Jagat
4. Yuli Permata Sari
5. Dion Markubolong

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) - Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa Praaksara dan Masa Aksara

Standar Kompetensi:

1. Memahami Prinsip Dasar Ilmu Sejarah

Kompetensi Dasar:

1.2. Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa Praaksara dan Masa Aksara

Assessment:

Siswa membuat model/tiruan salah satu artifak Masa Praaksara atau masa Aksara yang kemudian dipresentasikan. Siswa memilih sendiri bentuk model Model dapat dibuat dalam bentuk yang bisa dipilih sendiri oleh:

1. Flash presentation
2. Poster
3. Songs (Chants/tembang)
4. Dance (tarian/sendratari)
5. Sculpture (patung)
6. Miniature of temples
7. Lainnya (konfirmasi dengan guru)

Apersepsi:

• Menunjukkan gambar artifak “Masa Praaksara” dan “Masa Aksara”, menginvestigasi apakah siswa mengenali kedua artifak tersebut. Investigasi dilakukan terus sampai siswa sampai pada kesimpulan bahwa kedua artifak tersebut mewakili dua masa manusia awal Indonesia di “Masa Praaksara” dan “Masa Aksara”
• Menjelaskan pada siswa bahwa mereka akan membuat satu model tiruan artifak yang mewakili “Masa Praaksara” atau “Masa Aksara” yang kemudian dipresentasikan dengan tujuan membuat orang lain paham tentang bagaimana manusia “Masa Praaksara” dan “Masa Aksara” mewariskan masa lalunya. Model ini dibuat dalam kelompok berdua (paired group)
• Model tiruan ini harus diberi narasi dalam bahasa Indonesia.
• Model tiruan ini akan di-assess dengan rubrik yang bisa diakses diblog.

Kegiatan inti:

• Siswa melakukan riset dengan berbagai sumber belajar: buku teks, ensiklopedia, situs-situs terkait sejarah di Internet (www.howthingswork.com, www.wikipedia.org , www.nationalgeographic.com , dll) selama 1-2 sesi kelas. Bila kurang, maka dilakukan di luar waktu kelas, dengan due date yg jelas kapan proses produksi akan dilakukan.
• Siswa mulai membangun model serta mempersiapkan narasi selama 2-3 sesi. Bila kurang, maka dilakukan di luar waktu kelas, dengan due date yg jelas kapan model artifak akan dikumpulkan dan didokumentasikan di blog siswa untuk dinilai.

Kegiatan Penutup:

• Setelah semua model terkumpulkan, guru menampilkan semua model artifak untuk dipresentasikan di kelas dan siswa melakukan notetaking ketika kelompok lain sedang mempresentasikan modelnya. Fokus notetaking adalah mencatat hal-hal yang ia tidak pelajari selama riset dan pembuatan produk.
• Setelah presentasi, minta siswa menuliskan refleksi tentang apa yang telah ia pelajari dalam blog guru (lebih bagus lagi kalau juga di blog siswa). Refleksi ini bisa sekaligus menjadi bahan evaluasi apakah secara kognitif anak ini ”belajar” sesuatu, dan juga apakah content kurikulum ter-cover dengan baik.

Tugas Prinsip Dasar Ilmu Sejarah - Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa Praaksara dan Masa Aksara

1. Membuat model artifak prehistori Indonesia

Deskripsi tugas:

Membuat model/tiruan salah satu artifak Masa Praaksara atau masa Aksara (pilih salah satu). Bentuk model bisa disajikan dalam pilihan dibawah ini :

1. Flash presentation
2. Poster
3. Songs (Chants/tembang)
4. Dance (tarian/sendratari)
5. Sculpture (patung)
6. Miniature of temples
7. Lain-lain (konfirmasi dulu dengan Pak Rendra)

Model artifak diberi narasi dengan menggunakan bahasa indonesia.

Kelompok Tugas

Tugas dikerjakan secara berkelompok. 1 kelompok terdiri dari 2 orang.

Waktu Pengerjaan
waktu pengerjaan dibagi menjadi 2 sesi.

1. Sesi Riset, Di dalam sesi ini siswa melakukan riset dari berbagai sumber belajar, misalnya buku teks, ensiklopedia, dan situs-situs terkait di internet. Sesi ini dilakukan selama 1-2 kali pertemuan. Jika siswa tidak bisa menyelesaikan dalam 2 sesi, maka siswa dapat mengerjakannya diluar waktu pelajaran sejarah atau dirumah.
   
2. Sesi membangun model, Di dalam sesi ini siswa membuat model dari hasil riset yang telah dilakukan. Dan di sesi ini pula siswa membuat narasi tentang model yang dibuatnya.
   

Pengumpulan Tugas

• Model beserta narasi yang telah selesai diposting di blog siswa masing-masing.
  
• Link blog dan narasi dikirim via email ke : rendraprihandono@yppi.or.id
• Paling lambat diterima pada Tanggal 30 September 2009, pukul 10 pagi.
  
• Terlambat mengumpulkan tugas akan dikenai sanksi berupa pengurangan nilai sebesar 10 poin setiap 1 jam keterlambatan.
  

Presentasi Tugas

Hasil proyek akan dipresentasikan pada :

• Waktu : Minggu kedua bulan Oktober
• Tanggal : 5-9 Oktober 2009
• Tempat : Kelas masing-masing
• Jam : Pelajaran sejarah